/黃郁雯
(普立爾基金會執行長)

  在2013新的一年開始之際,想跟大家分享一個新訊息,那就是普立爾基金會從這年開始,執行長的重任將由我來接棒,繼續為各位視障家庭服務。相信在未來一年裡,由基金會舉辦的大大小小活動當中,我將有機會與各位當面互動,更進一步認識這十幾年來與基金會一同成長茁壯的視障生們。也希望能夠與家長多多交流,交換心得,了解大家對於基金會未來活動辦理及發展方向的一些想法和需求,讓我們大家一起為視障孩童在人生起跑點上,持續注入健康、溫暖、勇往直前的動力。

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(下表以姓氏筆劃排序,感謝您們的愛心)

 

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文/陳宏毅
(台中市視障者家長協會 社工員)

民國100年3月1日,我正式加入「社團法人台中市視障生家長協會」成為社工員,也開始我與視障天使們的奇妙旅程。到協會最先接觸到視障生的機會是「空間邏輯」與「親子美勞」兩門課,在空間邏輯課中,仍令我印象深刻的兩位學生就是「昭欣」與「嘉峰」,因為他們是這門課中,唯二仍持續參與協會課程的學生,因為長時間的相處與觀察,才能看到他們的成長。「親子美勞」課的成員很少變動,孝慈、珞綺、仁佑、昭欣、嘉峰都是固定的班底,「親子美勞」顧名思義是親子課程,但也衍生了一個奇妙的現象,就是家長上課比視障生還要認真、開心,每一堂課都在「笑聲、歌聲、聊天聲,聲聲入耳」的情境度過(PS:歌聲是來自珞綺的天籟,但孝慈有時也會不甘示弱的哼上幾句,說到這,分享一個珞綺與孝慈間的小故事:在一次的機會,珞綺與孝慈單獨相處,恰巧他們坐在我眼前,10分鐘後,原本靜默的兩人突然輪流唱起歌來,而且還不吝給予對方掌聲,原來『以歌會友』也是視障生的交往方式,真是有幸得見此景)。

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/陳惠香
(文華高中教師)

以前常會想如果看不見的世界是什麼樣子?第一個接觸視障生是大學時期的同班同學,那時只知道他的所有資料都需要放大,但卻無法體會她的辛苦;當了老師之後,接觸的第一位孩子,是視力逐漸退化中的一個高一生,我記得她跟我說的那句:「老師我覺得妳長得好漂亮!」我一直在想她到底看到了怎樣的我?父親對這個孩子的成績要求十分嚴格,對於資源班給的幫助都拒絕了,一直到高一下學期的一次檢查,孩子的視野只剩正常的1/5,父親驚覺,認為孩子只要平安健康就好!她常在上課後,感到眼睛疲累而揉著她的眼睛,感受到她的辛苦,也漸漸體會資源真的該給需要幫助的人,能夠經由這些幫助,讓孩子的成長變得更好!

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文/紀雅涵
(遠哲科學營視障班隊輔)

一開始參加遠哲是因為想要時數,被分配到視障班的時候,我有點擔心,因為沒有經驗,怕不會照顧他們,上了集訓之後,開始了解了一些如何跟他們相處、帶領他們的方式,但是我還是很擔心,畢竟從別人嘴裡說出來的和自己本身的經歷還是有一些些差別。

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/黃定雯
(普立爾基金會執行秘書)

從科學營視障班的招生開始,就感受到許多家長及學生對於科學營的期待,也反應在踴躍的報名上,許多家長都表達出孩子們對於科學營的喜愛,這讓我們在籌備階段時就增添了幾分信心。

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/葉佳昀
(普立爾基金會教育推廣專員)

台灣的春天就是這樣,時暖、時冷、時熱,日夜溫大,總讓人摸不著頭緒、外套衣服就像經典童話故事《北風與太陽》時而脫時而穿;然而,如此多樣的氣候,亦突顯台灣的多變與活力。時而冷熱的季節裡,我們迎接新學期,與同事定雯一同努力下,自民國九十八年於台北開辦的「視障生樂高動力機械課程」又重新覆課囉! 

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